教育部深入我校开展职业本科教育试点工作调研

2021-05-27 来源： 浏览次数：0

5月26日，教育部职业本科教育试点学校调研组一行6人莅临我校，开展职业本科教育试点工作调研。章跃进理事长在见面会上说，教育部来我校调研体现了国家对职业教育的重视，体现了教育部对职业教育改革的重视。南昌职业大学将在职业本科教育试点中提高站位、蹚出路子，为实现中国的职业教育改革，培养更多更好的“大国工匠”作出不懈努力。

调研组由6位职业教育专家组成，他们是甘肃省教育工委委员、甘肃省教育厅党组成员、副厅长时宁国；教育部职成司综合改革处处长邬跃；教育部职成司综合改革处干部唐振华、张如勇；兰州资源环境职业技术学院教务处处长冯永斌；湘潭医卫学院计财处处长孙丽红。

在简短的见面会上，时宁国通过为什么来、来干什么、怎么来干三个题目，简明扼要地说明了教育部开展此次调研的目的、意义以及要求，强调了调研期间的工作纪律，说明了工作流程。时宁国说，这次调研是通过听一听、看一看、问一问和查一查的方式，将职业本科教育试点学校面临的困惑、遇到的难题和存在的担忧带给教育部，为教育部领导思谋深化职业教育改革提供依据。

章跃进对各位专家的到来表示热烈的欢迎。他从政策支持、生源质量、师资结构、教材编写、科研方向以及职业本科教育的突破口等六个方面，向专家组汇报了南昌职业大学在开展职业本科教育试点中的实践和思考。同时建议从国家层面为职业教育教师队伍的稳定、校企合作的深化和实训基地的建设出台相应政策。

江西省教育厅职成处处长汤泾洪向专家组汇报了江西职业教育改革的推进情况。汤泾洪说，2020年8月教育部和江西省共建职业教育创新发展高地启动以来，江西按照高质量发展要求，把深化职业教育综合改革作为推进教育现代化、建设教育强省的重要切入点。目前，江西包括南昌职业大学在内的两所职业本科教育试点学校在省教育厅的引领下，正按照试点要求创新性的开展试点，总结经验。

周金堂校长从三个方面向专家组汇报了我校开展职业本科教育试点的基本情况。周金堂说，南昌职业大学以职教本科为引领，以深化校企合作产教融合为途径，以“双师型”教师队伍建设为关键，以改革创新为动力，以推进科学研究与社会服务为支撑，以推进治理体系现代化为保障，把握形势、着眼未来、立足校情、突出重点、整体推进，各项事业发展取得了长足进步。试点坚持保持职业教育本色不变，强化理论政策武装，明确“职本”办学定位；建立健全工作机制，层层压实试点责任；对标职教本科标准，完善基本办学条件；加强师资队伍建设，提升“双师”教学能力；发挥职教本科引领，深化教育教学改革。具体做法一是围绕专业发展与新产业新业态发展的趋势，优化专业结构，校企合作共建，增强专业设置适配性；二是围绕产业行业人才需求的专业指向性，优化课程设置，校企协同教学，增强课程教材体系建设的适应性；三是围绕满足和服务产业行业人才培养要求，优化实践教学条件，校企资源共享，增强实践教学保障度；四是围绕产业链、创新链与教育链的有效链接，推动科教融合，校企协同创新，提高社会服务贡献度；五是围绕推进1+X证书试点，坚持以赛促教促学，在“岗课赛证”和“书证融通”上下功夫，着力增强人才培养工学结合的厚实度。

专家组采取 听、看、问、查的方式，全方位对我校开展职业本科教育试点的真实情况进行了调研。

江西省教育厅职成处处长汤泾洪、财务处调研员彭刚、发展规划处干部叶琳琳和职成处干部杨涵深陪同专家组开展工作。

学校理事长章跃进、校长周金堂以及学校领导彭祖雄、喻子显、聂剑、罗青平、涂庆华、王云霞、王小琴、王云、黄恩平、吴丽华出席见面会。